當(dāng)前位置:? ?
世家風(fēng)范：
聲名顯赫的家學(xué)淵源陸濤教授祖籍江西豐城,，1962年生于景德鎮(zhèn)一個(gè)聲名顯赫的陶瓷世家。其祖父陸云山（1901年-1974年）是景德鎮(zhèn)瓷壇久負(fù)盛名的老一輩陶瓷美術(shù)家,。1910年,，便隨家兄陸隱山遠(yuǎn)赴天津裕豐瓷行學(xué)徒，解放后,，進(jìn)入陶瓷研究所和王大凡,、劉雨岑、王步等人同堂共藝,。他畫的松鶴,、松鷹、梅等畫面深得同行贊譽(yù),。經(jīng)過多年轉(zhuǎn)益多師,、兼收并蓄的歷練，陸云山逐漸探索出自己的風(fēng)格,，在青花瓷繪領(lǐng)域獨(dú)樹一幟,，形成了清新高雅、溫潤華茲的“陸氏青花”藝術(shù)風(fēng)格,，被景德鎮(zhèn)瓷藝界尊為“八小名家”之一,。
陸濤的父親陸如，自幼時(shí)從豐城到景德鎮(zhèn)隨父學(xué)藝,，是一位詩書畫三位一體的陶瓷藝術(shù)大家,。他博采眾長，在陶瓷繪畫中引入中國畫的氣韻與格調(diào),，其作品氣勢非凡,、意境深遠(yuǎn)，作品曾獲北京國際博覽會銀獎(jiǎng),，被選為人民大會堂國宴用瓷紋樣,，1977年擔(dān)任毛主席紀(jì)念堂用瓷設(shè)計(jì)組組長，設(shè)計(jì)出500件大型金鍾花缽被選用,。
陸如現(xiàn)為中國陶瓷藝術(shù)大師,、景德鎮(zhèn)學(xué)院客座教授，1994年被景德鎮(zhèn)市委,、市政府授予“陶瓷世家”,。
在景德鎮(zhèn)陶藝千年沃土和世家風(fēng)范的雙重熏染下，夢想的種子從小便在陸濤心中萌芽生長,。
轉(zhuǎn)益多師：
碩果累累的創(chuàng)作成就陸濤從小隨父學(xué)藝,，深得父親真?zhèn)?。?dāng)年，他們住在老當(dāng)鋪下弄,。每日晚飯后,，父子二人便登上僅六七平方米的閣樓，鋪紙作畫,。在父親的指導(dǎo)下,，陸濤從臨摹白雪石、王雪濤和潘天壽等名家的國畫入手,，潛心體會前人作品中的筆墨精神與苦心孤詣,，常常一畫起來就物我兩忘，不覺東方之既白,。
1978年,，當(dāng)時(shí)已是紅旗瓷廠陶瓷美術(shù)設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)骨干的陸濤以優(yōu)異成績考取了景德鎮(zhèn)陶瓷職大,，成為陶瓷職大招收的首屆大學(xué)生,，同時(shí)也是班上最小的學(xué)生之一。陶瓷職大讀書期間,，除了傳統(tǒng)工藝方面和素描,、色彩、圖案多方面的實(shí)踐學(xué)習(xí),，最大的收獲是對中國陶瓷工藝和陶瓷藝術(shù)理論進(jìn)行了全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，這為陸濤日后的陶瓷藝術(shù)道路打下堅(jiān)實(shí)的理論和藝術(shù)修養(yǎng)。
為了進(jìn)一步開拓視野,，提升藝術(shù)創(chuàng)新能力,，1984年，陸濤又以一份藝術(shù)高分考卷,，敲開了中央工藝美術(shù)學(xué)院陶瓷系的大門,。作為中國傳統(tǒng)工藝美術(shù)的殿堂，中央工藝美院人才濟(jì)濟(jì),，大師云集,。在中央工藝美院進(jìn)修的日日夜夜，陸濤白天虛心向名師學(xué)習(xí),，與同仁交流,，或者前往故宮和天壇等景區(qū)寫生，夜晚就躲進(jìn)小樓成一統(tǒng),，沉湎于繪畫實(shí)踐,，通宵達(dá)旦燈下鏖戰(zhàn)是家常便飯。
世家工藝傳承和學(xué)院藝術(shù)熏陶,，成為陸濤搏擊藝海的雙槳：1982年,，他設(shè)計(jì)的“郁金香”茶咖器具,、青花斗彩“牡丹纏枝”和合器、釉下彩“蕉林幽趣”瓷瓶包攬首屆景德鎮(zhèn)陶瓷“百花獎(jiǎng)”一,、二,、三等大獎(jiǎng)，一時(shí)在瓷都陶藝屆傳為佳話,；1986年,，他設(shè)計(jì)的釉下五彩“郁金香”餐具在眾多參選作品中脫穎而出，成為北京和平飯店專用瓷,，為單位帶來了40多萬元的經(jīng)濟(jì)效益,。
景德鎮(zhèn)傳統(tǒng)花鳥瓷畫有“重工輕藝”的現(xiàn)象，而陸濤則創(chuàng)造性的將中國畫中的大寫意,、小寫意,、工筆等國畫技法集中表現(xiàn)在他的花鳥瓷繪藝術(shù)創(chuàng)作中，其作品富含中國山水畫的氣勢與變化,，線條酣暢流利,，畫境清麗雅逸，兼之其書法意境遒勁飄逸,。其花鳥瓷畫的個(gè)性與創(chuàng)新的具體表現(xiàn),，不僅僅在現(xiàn)代文人瓷畫表面的詩書畫印形式，更多的是將書法筆觸與筆韻融合到瓷畫繪畫中,，形成了一種靈動豐潤,、趣意豁然的獨(dú)特風(fēng)格。這種書畫并重的筆墨精神,，為陸氏家族的文人瓷畫注入了嶄新的時(shí)代內(nèi)涵,。
機(jī)會往往只青睞那些有準(zhǔn)備的人。出眾的藝術(shù)才華和不凡的創(chuàng)作成就,，為陸濤藝術(shù)人生的騰飛帶來了新的機(jī)遇,。1990年，陸濤從紅旗瓷廠調(diào)入江西省陶瓷研究所,，專業(yè)從事陶瓷繪畫藝術(shù)創(chuàng)作,。1995年，陸濤又作為專業(yè)人才從省陶瓷研究所調(diào)入景德鎮(zhèn)高專（今景德鎮(zhèn)學(xué)院）,，成為一名三尺講臺上教書育人的高校教師,。傳承創(chuàng)新：知行合一的教育藝術(shù)“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,。陸濤認(rèn)為,，教學(xué)實(shí)踐不僅僅提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，更加著重造物育人,。他常常教育學(xué)生：一個(gè)優(yōu)秀的陶藝家,，專業(yè)技藝不能懈怠,，心態(tài)和思想更不能懶惰。要想創(chuàng)作出一件陶瓷藝術(shù)精品,，從構(gòu)思到出爐,，需要不計(jì)時(shí)間、不辭辛勞地苦心經(jīng)營,。此外,，除了熟練掌握造型和工藝上的技能，尤其需要“器以載道”的人文情懷,。因此,，在陶瓷藝術(shù)實(shí)踐課堂上，陸濤總是嚴(yán)格要求學(xué)生下苦功夫強(qiáng)化造型和素材等方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練,；在理論教課上,，他則注重寓教于樂、潛移默化的教育藝術(shù),，常?？v橫捭闔，引據(jù)經(jīng)典,，把歷史經(jīng)典為切入點(diǎn),，讓學(xué)生于趣味性中得到中國傳統(tǒng)文化人文精神的熏陶,。
身教重于言傳,。在日常教學(xué)中，陸濤注重知行合一的教學(xué)理念,，注重培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神和人文情懷,。傳統(tǒng)工藝的扎實(shí)功底和滿腹經(jīng)綸的理論學(xué)養(yǎng)，使陸濤在陶瓷藝術(shù)專業(yè)教學(xué)中如魚得水,，又如庖丁解牛一般迎刃有余,。在課堂上，他充分發(fā)揮世家傳人在陶瓷繪畫領(lǐng)域的特長優(yōu)勢,，以創(chuàng)作實(shí)踐服務(wù)于理論教學(xué),，用自己的作品引導(dǎo)學(xué)生的興趣；在設(shè)計(jì)構(gòu)思,、材料選擇,、筆鋒濃淡、勾線走法,、成品燒制,、加工打磨等各個(gè)程序，對學(xué)生耳提面命,，耐心授藝,，要求學(xué)生每一個(gè)步驟,、每一次修飾都要做到盡善盡美。
中國文化自信來自積淀深厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，創(chuàng)新離不開對傳統(tǒng)文化的繼承,。陸老師秉承家學(xué)的同時(shí)，師古人,，師今人,，師萬物，廣泛吸收營養(yǎng),，厚積薄發(fā),。他認(rèn)為，寫意更能變現(xiàn)一個(gè)人的繪畫功底,，體現(xiàn)中國畫的文化內(nèi)涵,，更能體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵。而一件優(yōu)秀作品的問世,，離不開傳統(tǒng)民族文化的滋養(yǎng),。歷經(jīng)年齡的增長，陸濤越來越意識到,，回歸本民族文化的重要性,，正如他在創(chuàng)作上的返璞歸真。
陸濤平日喜好看書,，書香熏染潛移默化,，不知不覺怡養(yǎng)了淡泊的性情，一身清灰裝束到底,，質(zhì)樸無華,、氣韻中行，讀萬卷書,，同樣行萬里路,。為此，他常常帶領(lǐng)學(xué)生走出校門寫生,，在大自然中師從造化,，領(lǐng)略自然界的魅力，增長見識,，開拓眼界,，積累創(chuàng)作素材。在他的影響下,，學(xué)生們養(yǎng)成了既師古人,、更師造化的學(xué)習(xí)理念，不少學(xué)生已經(jīng)成為景德鎮(zhèn)瓷苑自成一派的優(yōu)秀藝術(shù)家,。出類拔萃：文化傳播的忠實(shí)使者文化立世,，文化興邦,，文化自信是民族自信的源頭。高等院校是優(yōu)秀文化傳承的高地,。大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，提升中國文化自信，是高等院校必須重視的時(shí)代課題,。積極開展對外文化交流,，展示當(dāng)代中國高等教育風(fēng)采，增強(qiáng)我國文化軟實(shí)力和中華文化國際影響力,，努力為推動人類文明進(jìn)步作出積極貢獻(xiàn),，是高等院校的時(shí)代擔(dān)當(dāng)和歷史使命。
在景德鎮(zhèn)學(xué)院歷次陶瓷文化交流工作上,，作為優(yōu)秀的陶藝家和知名教授,，陸濤每一次都積極響應(yīng)，不遺余力精心創(chuàng)作,，體現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀教師的時(shí)代擔(dān)當(dāng),。早在1992年，為紀(jì)念中日建交20周年,，陸老師作為中國陶瓷藝術(shù)家代表團(tuán)成員,，赴日本東京、橫濱,、奈良,、神戶，創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的陶瓷作品和國畫作品,，受到陶瓷藝術(shù)界的矚目,。此后，他創(chuàng)作的青花釉下點(diǎn)彩“和為貴”瓶被江西省博物館收藏,，青花斗彩“蘭竹芳馨”瓶被中國工藝美術(shù)館珍藏，青花作品“君子雅集共春秋”,、“鐵骨春秋”參加聯(lián)合國教科文組織的法國巴黎展,，并被聯(lián)合國教科文組織收藏；2014年11月,，其作品參加北京APEC會議會場展示,；2017年，其青花點(diǎn)彩“紫氣東來”瓶和“三友圖”瓶在北京“一帶一路”國際會議主會場展示,；此外,，其青花斗彩“四季花鳥”獲中國陶瓷工業(yè)協(xié)會頒發(fā)的陶瓷作品“金獎(jiǎng)”。隨著景德鎮(zhèn)學(xué)院對外文化交流的日益頻繁,，他的作品不斷走出學(xué)校,，走出國門,，為講好中國故事、傳播中國聲音貢獻(xiàn)著自己的力量,。
“繪畫生涯自甘淡泊,，陶人事業(yè)首重精勤”，這是陸濤教授的座右銘,。藝術(shù)品之所以珍貴,，是因?yàn)槠浔旧砣谌氲乃枷牒推犯窠櫫藙?chuàng)作者的靈魂，承載著技藝賦予的風(fēng)格內(nèi)涵,。在陶瓷藝術(shù)的世界,，陸濤，是寂寞的,，亦是快樂自在的,。他以一顆淡泊沉靜的心在藝術(shù)境界里隨性馳騁，創(chuàng)作不懈,。這種名師風(fēng)范,，也正是景德鎮(zhèn)學(xué)院一代又一代優(yōu)秀教師的生動縮影。
