當(dāng)前位置:? (一)“南大”見聞錄
新加坡是東南亞的一個(gè)城市島國,。作為亞洲最重要的金融,、服務(wù)和航運(yùn)中心之一,，新加坡以廉潔的政府、清潔的市容,、良好的治安、高效率和完善的法制聞名于世，被譽(yù)為“花園城市”,。新加坡承襲了英國的教育制度,，靈活多樣。與中國學(xué)生升學(xué)一樣,，新加坡學(xué)生也必須參加諸多大型考試,，其中影響最大的三大畢業(yè)統(tǒng)考即小學(xué)離校考試（PSLE）,，劍橋普通水準(zhǔn)會(huì)考（GCEOLevel）及劍橋高級(jí)水準(zhǔn)會(huì)考（GCE‘A’Level）均是其教育制度中重要的衡量尺標(biāo),，其會(huì)考成績(jī)直接影響學(xué)生的升學(xué)。
新加坡的許多學(xué)校都鼓勵(lì)招收外國學(xué)生以加強(qiáng)本地學(xué)生的文化接觸和擴(kuò)大學(xué)習(xí)環(huán)境,。據(jù)我所知,，新加坡的一流學(xué)校，如萊佛士書院（RafflesInstitu鄄tion）,、萊佛士女校（RafflesGirls‘School）和華僑中學(xué)（HwaChongInsti鄄tution）都專門為外國學(xué)生設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金,，以便吸引優(yōu)秀外國學(xué)生來新就讀。我去華僑中學(xué)參觀時(shí),，給我們介紹校情校貌的就是三個(gè)來自中國的中學(xué)生,，身上既有內(nèi)地學(xué)子的謙遜嚴(yán)謹(jǐn)，也有新加坡學(xué)生的鋒芒和開朗,。
和中國類似的是,，所有政府主辦或政府贊助的學(xué)校都必須按照新加坡教育部制定的教學(xué)大綱和教學(xué)方法來授課。不僅如此,，新加坡自80年代起更是全面推行以英語為基本教學(xué)語言,。與國際接軌的益處使得新加坡的基礎(chǔ)教育和高等教育在整個(gè)亞洲均處于領(lǐng)先地位。
華人名校
新加坡南洋理工大學(xué)（簡(jiǎn)稱NTU,，南大）是新加坡政府建立的頂尖大學(xué),，為新加坡的四所國立大學(xué)之一，亦為全亞洲最優(yōu)秀的大學(xué)之一,。2017年公布的一項(xiàng)新的全球排名,，南洋理工大學(xué)排名目前位居世界第10位。南大的前身是1981年成立的南洋理工學(xué)院,，更早可追溯到1955年由東南亞民間發(fā)動(dòng)籌款運(yùn)動(dòng)而創(chuàng)辦起來的南洋大學(xué)（第一所海外華人大學(xué),，首任校長(zhǎng)為林語堂先生）。建校四年,，聯(lián)邦工程理事會(huì)便譽(yù)其為全世界最出色的工程學(xué)府之一,。1991年，隨著學(xué)院內(nèi)部重組以及與國立教育學(xué)院（NIE）的合并,，南洋理工學(xué)院便正式更名為南洋理工大學(xué),。
南大的成長(zhǎng)可說是新加坡發(fā)展的一個(gè)縮影,。在短短十年內(nèi)，南洋理工大學(xué)便躋身于亞洲十大理工大學(xué)之列,。隨著人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院,、藝術(shù)、設(shè)計(jì)與媒體學(xué)院和理學(xué)院的成立,，南洋理工大學(xué)現(xiàn)已成為工,、商、文并重的綜合性大學(xué),，并以其卓越的工業(yè)和商業(yè)課程,，躋身于世界一流名校。學(xué)校與世界上40多個(gè)國家和地區(qū)的300多所大學(xué)建立了穩(wěn)定的友好關(guān)系,。南大還與麻省理工學(xué)院合作開設(shè)了制造工程課程,，與斯坦福大學(xué)合作開設(shè)了環(huán)境工程課程，在研究和教學(xué)領(lǐng)域和美國斯隆管理學(xué)院達(dá)成了合作協(xié)議,。
南大的校園占地約200公頃,，是一座典型的花園式校園，校內(nèi)綠樹成蔭,，花草遍地,，現(xiàn)代建筑與具有中國風(fēng)格的古典建筑相互輝映。校園還擁有現(xiàn)代化的教育研究設(shè)施以及供教工和學(xué)生居住,、娛樂的嶄新設(shè)施,。
南大現(xiàn)有5大學(xué)院，其中國立教育學(xué)院（NIE）僅在名義上隸屬于南大,。在校生27,000余人,，本科學(xué)生19,000余人、研究生8,000余人,，其中國際學(xué)生約5000名,。擁有60多個(gè)學(xué)術(shù)研究中心。
秉承培育領(lǐng)袖人才,、開拓知識(shí)領(lǐng)域的辦學(xué)理念,，南大的愿景是要發(fā)展為一所卓越的全球性大學(xué)。目前的南大正致力于為學(xué)生提供全方位教育,，確保其畢業(yè)生能在21世紀(jì)快速發(fā)展的全球高科技經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里取得成就。
學(xué)貴在嚴(yán)
無論是在第一年的PGDELT課程學(xué)習(xí),，還是在第二年攻讀碩士學(xué)位,，我的感受都是四個(gè)字：“學(xué)貴在嚴(yán)”。盡管如此,，緊張忙碌的留學(xué)生活現(xiàn)在回想起來還是讓自己感覺非常充實(shí)和大有收獲,。
第一年,，兩個(gè)學(xué)期，學(xué)校給我們開設(shè)的課程竟然多達(dá)14門（國內(nèi)的研究生班也不過10門左右課程）,，涵蓋了語言學(xué)理論,、應(yīng)用語言學(xué)、教學(xué)法理論與實(shí)踐,、課堂組織,、語言基本能力訓(xùn)練等。其中4門為考試科目,，平均一個(gè)學(xué)期兩門,。臨近考試時(shí)，我們也像新加坡的學(xué)生一樣整天泡圖書館,，緊張的準(zhǔn)備,，然后又和四、五百名新加坡學(xué)生一道在室內(nèi)體育館內(nèi)參加考試,。
新加坡的考風(fēng)十分嚴(yán)格,，主考官不發(fā)指令，沒有學(xué)生提前去翻閱試題冊(cè),；考試結(jié)束時(shí),，老師沒有收好試卷之前也沒有學(xué)生鬧哄哄的離場(chǎng)?？荚嚻陂g,，考生們都忙著埋頭疾書，根本沒有東張西望企圖作弊的學(xué)生,。后來我們也了解到,，原來學(xué)校對(duì)考試抓得特別嚴(yán)，處罰力度也特別大,，學(xué)生基本上不敢也沒有機(jī)會(huì)作弊,。所學(xué)另外10門功課的壓力也一點(diǎn)不小，雖然不用參加正式的考試,，但老師們都會(huì)要求我們做口頭匯報(bào)和寫論文,，每篇論文平均字?jǐn)?shù)在2000左右，并且要求使用國際通用的APA論文格式,。我們平時(shí)在國內(nèi)都較少用英文寫作,，也大都沒受過國際論文寫作方面的專門訓(xùn)練，這一下,，就讓同學(xué)們緊張的不行,。查資料，讀文獻(xiàn),，寫提綱,，每當(dāng)一篇論文結(jié)稿時(shí),，大家都忍不住要松口氣。壓力歸壓力,，大家都明顯感覺到自己在寫作方面有大幅度的提高,，這些無疑對(duì)我們歸國后進(jìn)一步開展教學(xué)與科研有極大的幫助。
口頭匯報(bào)是新加坡教育的一大特色,，其目的在于倡導(dǎo)協(xié)作精神,，鼓勵(lì)學(xué)生真正參與到學(xué)習(xí)過程中去。其基本形式有個(gè)人匯報(bào)和小組匯報(bào)兩種,，無論哪種,，都要求事先擬好文稿，都要求學(xué)生制作PowerPoint幻燈片,。個(gè)人匯報(bào)相比簡(jiǎn)單一點(diǎn),，小組匯報(bào)時(shí)，組員們通常要討論好幾次才能基本將主題,、匯報(bào)方式,、組員分工等定下來，于是學(xué)校餐廳也就成了大家最常約見的地點(diǎn),，而餐桌也自然而然成了我們延伸的課桌,。幾個(gè)同學(xué)圍坐在一個(gè)餐桌，邊吃邊討論,，吃完了的,，要么打開筆記本電腦給其他組員演示，要么一邊聆聽一邊做筆記,。飯菜香,、咖啡香、討論聲,、歡笑聲,，如此種種，構(gòu)成了我們留學(xué)生活中的日常場(chǎng)景,。
第二次去新加坡,，主要任務(wù)在PGDELT基礎(chǔ)上攻讀碩士學(xué)位。白天要投入大量時(shí)間完成導(dǎo)師分派的研究任務(wù),，攻讀學(xué)位所要求的另外4門核心課程和畢業(yè)論文寫作就只能是利用晚上和假期的時(shí)間完成,。就拿文獻(xiàn)收集和實(shí)地調(diào)查來說，導(dǎo)師的嚴(yán)謹(jǐn),、深入程度就遠(yuǎn)非國內(nèi)普通的教學(xué)科研所能相比,。從國際一流的學(xué)術(shù)期刊和數(shù)據(jù)庫收集重要參考文獻(xiàn)，然后分門別類進(jìn)行綜述,。接下來是實(shí)地調(diào)查,，要求更高。準(zhǔn)備教學(xué)素材,，進(jìn)行問卷調(diào)查,，約見學(xué)生進(jìn)行訪談等，所有的環(huán)節(jié)都必須按照事先與導(dǎo)師商定好的進(jìn)行,，整個(gè)過程繁瑣和辛苦了許多,，但通過實(shí)驗(yàn)所收集到數(shù)據(jù)的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性得到了充分的保證。秉承了西方實(shí)證研究的優(yōu)良傳統(tǒng),，無怪乎新加坡的學(xué)者能夠在國際一流學(xué)術(shù)期刊頻頻刊發(fā)論文,。
(二)星島啟示錄
兩年的訪學(xué)經(jīng)歷，不僅使自己在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累上打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，也極大地提升了自己開展教學(xué)科研的能力?，F(xiàn)在景德鎮(zhèn)學(xué)院正處在蓬勃發(fā)展的絕好時(shí)機(jī)。先是2013年,，全校師生同心協(xié)力,，升本成功，是景院跨越發(fā)展的重要里程碑,。即將到來的2019年,，景院人群策群力，正以升本精神和飽滿的工作熱情迎接本科合格評(píng)估,。我深深感到,，自己也應(yīng)該將所學(xué)知識(shí)充分運(yùn)用到教學(xué)科研第一線，為景院的教學(xué)工作盡綿薄之力,?；叵肫鹪谛录悠碌脑L學(xué)生活，聯(lián)想到景德鎮(zhèn)學(xué)院的發(fā)展實(shí)際,，就有了如下思考,。
新加坡高校的學(xué)風(fēng)十分嚴(yán)謹(jǐn)。就勤奮程度而言,，新加坡的學(xué)生還比不上內(nèi)地高校的學(xué)生,。但學(xué)校在制度上下足了工夫，從源頭入手,，確保了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣,。具體經(jīng)驗(yàn)有三。
考評(píng)形式的多樣化,。只有核心課程才列入期末閉卷考試科目范圍,，非核心課程大多采取學(xué)期論文（Termpaper）或?qū)W期課題（Project）的形式進(jìn)行考查。除此之外,，納入所有科目總評(píng)成績(jī)的還包括出勤率,、小組或個(gè)人口頭匯報(bào)（Presen鄄tation）,，有的還包括期中小論文（Midtermpaper）和單元小論文（Jour鄄nals）。多樣化的考評(píng)制度使得學(xué)生平時(shí)就緊張起來,，既有利于較科學(xué)地衡定學(xué)生求學(xué)的階段性進(jìn)展,，也大大減少了學(xué)生在期末階段的壓力。新加坡人有個(gè)口頭禪“Kiasuism”,，意思就是怕輸,，所以盡管期末考試和學(xué)期論文所占比重一般在40%———60%，考試周期間,，在寢室或者通宵教室乃至于餐廳熬夜備考的學(xué)生仍是數(shù)不勝數(shù),。而平時(shí)，新加坡學(xué)生扎堆的地方是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)或禮堂,。新加坡高校的校園文化建設(shè)非常有特色,，文娛活動(dòng)相當(dāng)豐富。就南大來說,，不斷有諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和國際知名政要,、學(xué)者來開壇講座，也不斷有流行歌星來校園簽唱,，至于小型音樂會(huì)則幾乎每周都有,。每年必辦的中秋游園會(huì)和始于2003年的“傳承之路”校園行活動(dòng)聲勢(shì)十分浩大。再加上眾多協(xié)會(huì)組織的各具特色的活動(dòng)如球賽,、棋賽,、電子游戲?qū)官悺⑦h(yuǎn)足,、野餐,、燒烤、潛水,、品酒,、青年舞會(huì)等等，可謂異彩紛呈,。雖然學(xué)校并沒有高舉素質(zhì)教育的大旗,，但實(shí)際上卻是做到了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。而這一切,，很大程度上得益于其考評(píng)形式多樣化的教育制度,。
嚴(yán)抓考風(fēng)，狠剎作弊,。除在校紀(jì)校規(guī)中明確指出嚴(yán)懲措施外,，學(xué)校還特地在考試周啟用室內(nèi)體育館，組織每場(chǎng)考試達(dá)四、五百人之多的大型會(huì)考,?？忌鷨稳藛握n桌，按所考科目成方隊(duì)排開,。監(jiān)考十分嚴(yán)格,，考試期間秩序井然，絕少有交頭接耳,、東張西望或者鬧哄哄的現(xiàn)象。因?yàn)椴⒎鞘且诲N定音式的考試,，學(xué)生考前只要對(duì)課堂筆記進(jìn)行了復(fù)習(xí),，那通過這分值僅占總評(píng)成績(jī)一半的閉卷考試也不是什么難事。學(xué)生也不糊涂,，知道如果鋌而走險(xiǎn)來作弊,，代價(jià)將太大。
鐵面無私,，杜絕“人情分”,。國內(nèi)高校作弊現(xiàn)象屢禁不止的一個(gè)重要原因就在于存在“人情分”。如教師考前泄題,，監(jiān)考老師不講原則以及教師閱卷時(shí)的主觀隨意性,，再加上學(xué)生家長(zhǎng)的說情和熟人請(qǐng)托，如此種種,，使“人情分”現(xiàn)象在國內(nèi)高校肆意泛濫,。新加坡法紀(jì)森嚴(yán)，無論是教師還是學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)都決不敢拿自己的職業(yè)操守冒險(xiǎn),。新加坡高校嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)的做法還是值得學(xué)習(xí)的,。
他山之石，可以攻玉,。景德鎮(zhèn)學(xué)院正處在蓬勃發(fā)展的絕好時(shí)機(jī),，其美好前景可期可待，其行進(jìn)的路途也勢(shì)必充滿了艱難險(xiǎn)阻,。我們只有虛懷若谷地博采眾長(zhǎng),，矢志前行，才能使學(xué)校真正發(fā)展壯大,。
