人物簡介
馮兵,，男,，出生于1966年10月,，1989年7月畢業(yè)于江西師范大學(xué)教育系,，2005年12月被評(píng)為教育管理專業(yè)副教授，專業(yè)研究方向?yàn)橹行W(xué)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中對(duì)教育學(xué)和教育心理學(xué)的運(yùn)用,。
自1989年7月畢業(yè)以來,，一直從事中小學(xué)校長、中小學(xué)教師的培訓(xùn)教學(xué)及管理工作,。2005年、2010年分別評(píng)為江西省“十五”,、“十一五”期間中小學(xué)教師,、干部繼續(xù)教育先進(jìn)個(gè)人；2014年評(píng)為江西省2014年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)先進(jìn)工作者,；2016年評(píng)為中共景德鎮(zhèn)學(xué)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和2016年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)先進(jìn)工作者等,，工作三十年來獲得省市級(jí)榮譽(yù)多達(dá)十幾項(xiàng)。
引子
為了采訪馮兵老師,，我們提前了好幾天預(yù)約他,。因?yàn)樗皇窃诔霾铋_講座就是上課做材料，身兼數(shù)職的他實(shí)在太忙,。下午四點(diǎn)鐘,，我們按照事先約定的時(shí)間來到他的辦公室。一進(jìn)門,，便見馮老師坐在辦公桌前拿著手機(jī)在看什么,，一臉惆悵的樣子。
見我們進(jìn)來,，他微笑禮貌的點(diǎn)點(diǎn)頭并且立馬站起來把座位讓給我們,，自己坐到茶幾旁的木椅上,。我們有點(diǎn)受寵諾驚，笑拒道：“老師,，不用不用,，讓我們坐木椅就行?！?/span>
他很委婉的笑道：“沒關(guān)系,，我坐下面，你們采訪要寫東西,，這個(gè)桌子讓給你們,。”聽完我們心里頓時(shí)暖暖的,，這種親切感與熱情讓我們不再拘謹(jǐn),，消除了距離感。
近兩個(gè)小時(shí)的采訪,，馮兵老師的手機(jī)提示音接連不斷,，工作原因他不得不起身到走廊外接電話。偶爾還要回復(fù)消息,。“太忙了,，很難抽出一段完整的時(shí)間，因?yàn)榕碌⒄`你們,，所以你們說要采訪我就盡快安排了,。我明天有個(gè)講座，后天又要出差,，時(shí)間緊張”他向我們解釋道,。和藹、親切,、理解,、隨和這些能想到的詞語就是我們對(duì)他的第一印象。
懷抱宏才勇攀書山
“三十八年,，彈指一揮間”1966年出生的他如今已年過半百,，從事中小學(xué)教育培訓(xùn)工作已有31個(gè)年頭，當(dāng)我們談起他曾經(jīng)的青春歲月時(shí),，馮兵老師依然心潮澎湃,。隨著時(shí)光的印記，他追溯到三十多年前的大學(xué)時(shí)光,。在他的記憶中,，大學(xué)時(shí)光是充實(shí)的快樂的忙碌的。當(dāng)我們問到大學(xué)令他最難忘的事情是什么時(shí)，馮兵老師撓了撓頭感慨到：大學(xué)的時(shí)候最喜歡的就是學(xué)習(xí)了,，很喜歡看書,，經(jīng)常泡圖書館。
那恰是風(fēng)華正茂,，激情洋溢的年紀(jì),，看書學(xué)習(xí)興許就是最好的一種選擇！
大學(xué),，馮兵老師學(xué)的是學(xué)校教育專業(yè),，他說在當(dāng)時(shí)是個(gè)非常冷門的專業(yè)。為了學(xué)好這個(gè)專業(yè),，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，他把不需要選修的有關(guān)課程書目也都全部看完了，只要一有時(shí)間他就跑去圖書館借書看,。西方哲學(xué)史,、心理學(xué)、教育學(xué)等等有關(guān)的書籍堆積如山,。他調(diào)侃自己是個(gè)“書蟲”,，求知欲特別強(qiáng)，即使現(xiàn)在工作繁忙也會(huì)重溫經(jīng)典,，像四大名著這樣的書籍幾十年間已經(jīng)看過不知多少遍了,。
如果說馮兵老師現(xiàn)在的成就憑借的是求學(xué)時(shí)的堅(jiān)持與付出，那支撐他走到現(xiàn)在則離不開家人的鼓勵(lì)與支持,。
當(dāng)問起他為什么從小就喜歡看書,，他說：“這個(gè)和家庭教育有關(guān)系，父母都是工人,，但是非常支持自己學(xué)習(xí),。從小父母就喜歡鼓勵(lì)自己，總說‘我兒子肯定很會(huì)讀書啊,，將來一定是棟梁之材?！瘜?shí)際上并不覺得自己有多優(yōu)秀,，但是從小一直這么被夸著，時(shí)間久了好像自己的定位就應(yīng)該是這樣,。自然而然覺得自己與眾不同,，會(huì)很自信?！比绻麤]有自身的努力沒有家人的支持我相信一定不會(huì)成就現(xiàn)在的馮兵老師,。
如果要用一個(gè)詞來描述他年輕的樣子，筆者認(rèn)為“風(fēng)風(fēng)火火”這個(gè)詞再合適不過了,。
風(fēng)華正茂馳騁講壇
1989年大學(xué)畢業(yè),，馮兵被分配到景德鎮(zhèn)市教師進(jìn)修學(xué)校,，從事教師培訓(xùn)工作。主要負(fù)責(zé)景德鎮(zhèn)市中小學(xué)約一萬五千教師個(gè)體各類培訓(xùn),，包括中小學(xué)校長培訓(xùn),、班主任培訓(xùn)、各個(gè)學(xué)科骨干教師培訓(xùn),、崗前培訓(xùn)等等,。那時(shí)他才26歲，剛剛報(bào)到一個(gè)禮拜后就開始上課辦講座,，景德鎮(zhèn),、樂平、九江等地全省各市到處去講課,?！澳菚r(shí)候每年都要去景德鎮(zhèn)的各個(gè)中小學(xué)講課，總計(jì)有十多萬人聽過我講課,，我覺得這是一件很榮耀的事情,，可以說當(dāng)時(shí)在中小學(xué)的名氣很大，沒有家長老師是不認(rèn)識(shí)我的,?！惫ぷ骱篑T兵就穿梭在各個(gè)講座會(huì)場(chǎng)當(dāng)中，大大小小的專題講座已超過500多場(chǎng),。
剛參加工作后不久,，馮兵就被一名校長推薦到景德鎮(zhèn)市教育局開展講座，這是在市政府禮堂的講座,，因?yàn)橹v座地點(diǎn)非常隆重正式,，所以對(duì)于初出茅廬的他來說，印象尤為深刻,。還有一次是在九江講課,，是一場(chǎng)關(guān)于如何科學(xué)育兒的講座，從上午9點(diǎn)開始一直講到11：45結(jié)束,。到中午吃飯的時(shí)候很多家長說：馮老師我請(qǐng)你吃飯吧,！可見課程很受歡迎，所以第二天又到電影院繼續(xù)講課,。有些時(shí)候講課講完了還會(huì)有好多家長學(xué)生跑來問問題,，其實(shí)我是很開心的，感覺自己的價(jià)值得到了體現(xiàn),。
和我們分享完這些工作中的小故事,，他很謙虛的笑了笑：“這些其實(shí)都是很平淡的事情，真的沒有什么好講的?！?/span>
相信有很多人和筆者一樣好奇這樣一個(gè)初出茅廬的小伙子為什么辦起講座來能夠應(yīng)對(duì)自如,，一點(diǎn)也不怯場(chǎng)。你也一定會(huì)對(duì)他提出疑問：第一次講課會(huì)緊張嗎,？是怎樣鍛煉自己這個(gè)能力呢,？
早在之前，他就向老師請(qǐng)教過關(guān)于上課的經(jīng)驗(yàn),。而如何上好課是一門技術(shù),，而在他看來，關(guān)鍵的訣竅只有兩點(diǎn)：第一要做到“背而誦之”,，只有自己所講的課程內(nèi)容熟讀到能背誦了,，在講課時(shí)才不會(huì)因?yàn)榫o張的問題忘記了講課大綱；其次要做到“若即若離,，不即不離”,，既不照本宣科又不超出范圍。因?yàn)檫@樣,，他的講座每一次都得到大家的好評(píng),，深入淺出、通俗易懂,。從學(xué)生,、家長到老師、校長,，各個(gè)年齡段的人都能接受,。都說老師是人類靈魂的工程師，一個(gè)好的老師總是能給他的學(xué)生帶去不一樣的啟迪,。
博學(xué)洽聞精進(jìn)不休
在每個(gè)人的坐標(biāo)系中,，需要超越的從來都不是同向而行的同齡人，而是一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)成長的過往節(jié)點(diǎn),，需超越的是過去的自己,。馮兵從小就是求知欲特別強(qiáng)的人，即便是開辦過許許多多次講座,，培訓(xùn)過許許多多的校長,、教師，教授過許許多多的學(xué)生,，他并沒有自滿于自己豐富學(xué)識(shí)和經(jīng)歷，而是仍然保持著一種對(duì)新知識(shí)的渴求,，一直沒有停歇對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí),。
在他上學(xué)那個(gè)的年代，對(duì)于電腦的學(xué)習(xí)不如現(xiàn)在的普遍，他自然是對(duì)電腦的操作使用不太熟練,，以往給學(xué)生們上課一般都是采用以文字為主的PPT演示,，而現(xiàn)在為了更好的促進(jìn)我校本科合格評(píng)估，打造精品課程,，馮兵老師專門利用工作空余時(shí)間自學(xué)制作PPT教程,，從PPT的模板、圖片音樂視頻的插入,、動(dòng)畫的演示等一系列豐富的PPT表現(xiàn)形式,，他一一研究琢磨，實(shí)踐操作,，力求讓自己的PPT形式多樣,，內(nèi)容詳略得當(dāng)。所以,，當(dāng)他精彩的講述加上用心制作的精美的PPT,，無不讓學(xué)生沉浸在知識(shí)的海洋里，享受著豐盛的知識(shí)盛宴,。
紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。馮兵總是將理念融合到具體的教學(xué)中,，在他看來,，在研討會(huì)上討論出來的精品課程理念必須得運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)過程中去，才能更好地檢驗(yàn)該理念合理與否,、可行與否,。
他深知“授之以漁”與“授之以魚”的關(guān)系，他常鼓勵(lì)學(xué)生們自學(xué),，在每次新課學(xué)習(xí)之前,，他會(huì)把與本節(jié)課相關(guān)的PPT資料分享給各個(gè)同學(xué)。學(xué)生在自學(xué)的過程中對(duì)新的知識(shí)有了一定的了解以后,，他再進(jìn)行講授,。馮兵講課有他自己的原則———三“不”講，即別人講過的不講,、自己講過的不講,、書上有的不講，他認(rèn)為教師在講課的過程中要有課程意識(shí),、本科意識(shí),、大綱意識(shí)，教材只是學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)的一個(gè)橫截面,，要使課堂內(nèi)容豐富,，教師對(duì)于教學(xué)大綱的研究是必須的,，對(duì)于多本教材知識(shí)的融合總結(jié)是不可少的。
在他所教授的班級(jí)管理課程中,，他有個(gè)關(guān)于實(shí)踐課程的新思考,，他認(rèn)為可以開創(chuàng)一個(gè)“雙師職”的授課模式，即為我校專業(yè)教師的理論教學(xué)加上各中小學(xué)在職班主任的實(shí)踐教學(xué),，最后我校小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生去小學(xué)課堂見習(xí),，這樣通過在一線的中小學(xué)老師的講解，從而促進(jìn)了我校學(xué)生在實(shí)際課堂中的實(shí)踐和學(xué)習(xí),。
星星發(fā)亮是為了讓每個(gè)人有一天能夠找到屬于自己的星星,，教師這個(gè)職業(yè)無疑是如此。馮兵在教師崗位上三十年,，教過的學(xué)生不計(jì)其數(shù),，在問及他是如何看待教師這個(gè)職業(yè)的時(shí)候，他笑了笑回答說,，我一直把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)作是我的一項(xiàng)偉大的事業(yè)來看待,，作為教師的我充滿著愉悅感、獲得感和成就感,。學(xué)生向他請(qǐng)教問題,，不管多忙，他都會(huì)在得空的時(shí)候耐心為學(xué)生們解答,，在報(bào)考國編考試這個(gè)問題上,，他告訴學(xué)生們一定要提早規(guī)劃好，要提前在網(wǎng)上查閱好考試的相關(guān)信息,，因?yàn)闄C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的,，只有及早做好規(guī)劃，后面才能夠從容不迫,。他希望他的學(xué)生們都能早日找到屬于自己的星光,。
中流擊水奮楫而進(jìn)
在景德鎮(zhèn)學(xué)院面臨本科教學(xué)工作合格評(píng)估的大背景下，教育系急需修訂2018版人才培養(yǎng)方案及完善其它相關(guān)材料,。新的人才培養(yǎng)方案修訂迫在眉睫,，2018年7月，馮兵老師臨危受命,，兼任了景德鎮(zhèn)學(xué)院教育系小學(xué)教育教研室主任一職,，本就工作任務(wù)繁重的他更加繁忙。時(shí)間就像海綿里的水,，擠擠總是有的,，但如果沒有，那就只有延長,。他身兼多職,，可想而知,，他日常要處理的工作有多少。為了更快的適應(yīng)教育系教研室主任一職,，更好地完成本科合格評(píng)估的任務(wù)，他常常是“5+2”,、“白+黑”,、“8+x”的工作模式，加班已是家常便飯,。他常常是熬夜寫材料,，在筆尖與紙張的摩擦中，在伏案研究材料的思考中,，十幾萬字的學(xué)士學(xué)位審核材料,、論文審核意見就此而出。
為了修訂好2018版人才培養(yǎng)方案及完善其他相關(guān)材料,，即便是時(shí)間很緊,，情況不熟，馮兵卻迎難而上,，仔細(xì)研讀國家人才培養(yǎng)方案標(biāo)準(zhǔn),，在網(wǎng)站上搜索研究其他高校的相關(guān)培養(yǎng)方案，在知網(wǎng)閱讀大量文章,，盡心盡力出色地完成了教育系的這個(gè)修訂任務(wù),。事情雖小而平凡，但是務(wù)實(shí)勤勉的品質(zhì)卻值得為人稱道,。
在他看來,，這熬夜工作并不是單單為學(xué)校工作，為學(xué)校的榮譽(yù)而戰(zhàn),，同樣也是為了自己的榮譽(yù)而戰(zhàn),。因?yàn)樽鳛榫霸旱囊环葑樱霸号c景院人一榮俱榮一損俱損,。
沙漠能變得更美麗,，是因在它的深處藏著一泓清水。在筆者看來,，工作壓力雖強(qiáng),，工作量雖大，但是在馮兵老師這樣實(shí)干加肯干的景院人面前,，都不是問題,，景院的希望和星光就在他們這一群散發(fā)光和熱的景院人身上。
生活有心時(shí)光不負(fù)
生活中,，馮兵還是一個(gè)大孝子好丈夫,。
早在2006年2009年,，馮兵老師的母親兩次患癌住院，作為兒子的他立馬放下手中的工作,，到醫(yī)院里悉心照料,，一直到母親康復(fù)。他說：“我有幾個(gè)姐妹,，但是我就想自己能夠親手照顧母親,，盡一份孝心，不要看我是個(gè)大男人,，其實(shí)我照顧人很細(xì)心的,！”是的，孝是“父母惟其疾之憂”但他卻做到樂其心,，不違其志,。
這世界上每一扇窗背后，都有不同的幸福形式,，“工作再忙我也會(huì)陪我愛人,，我會(huì)扮演好丈夫的角色！”他很幸福地說,。在工作之余,，馮兵會(huì)陪著愛人一起去逛街、看電影,。妻子很相信他的眼光,，每次買衣服都會(huì)讓他來挑選。學(xué)校工作忙完后,，他也會(huì)開著車帶妻子到湖邊散步,，兩人拍拍照談?wù)勑暮軔芤狻Ｋ钥傆型麻_玩笑說：“你們都老夫老妻了還這么浪漫??！”是的，愛情就是要與你“執(zhí)子之手,，與子偕老”無關(guān)年齡,！
人生，就是一種永恒的努力,，努力讓工作更出色,，努力使家庭更圓滿。在自我的努力中人生不至于迷失方向,，前進(jìn)的路上,，頭頂永遠(yuǎn)有一方星光照耀。（作者：羅海榮余紫杭）
版權(quán)所有 景德鎮(zhèn)學(xué)院-三全育人專題網(wǎng) 制作發(fā)布 景德鎮(zhèn)學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心
域名：jdzu.jx.cn 贛ICP備05000937號(hào)-1 域名：jdzu.edu.cn 贛ICP備05000937號(hào)-2