人物簡介
人物簡介汪萬鵬,，男，漢族,，1982年12月3日出生于景德鎮(zhèn),。2005年8月參加工作,，2006年10月加入中國共產(chǎn)黨，2009年獲得碩士學(xué)位?，F(xiàn)任景德鎮(zhèn)學(xué)院黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部理論科科長,。2005年8月工作至今，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，多次獲得學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者榮譽(yù)稱號,，2015年獲得了“景德鎮(zhèn)市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號。他是學(xué)校推送出去的第一位援疆干部,。
引子
接受這一次的采訪任務(wù)時我已在歸途的火車上,，所幸采訪的是我最熟悉的“老大哥”——奮戰(zhàn)在宣傳一線的優(yōu)秀教師汪萬鵬老師。當(dāng)他知道我已在歸家途中時,，便欣然地接受了這一次的線上采訪,。由于與記者熟悉的關(guān)系，采訪進(jìn)行得很順暢,。結(jié)束時,，汪萬鵬老師還囑咐道：“回家的路上要注意安全。”
百善孝為先|為師愛如春
人們常說“百善孝為先”,。在汪萬鵬老師的大學(xué)實習(xí)期間,，他被中國電視報社（原中央電視臺下屬機(jī)構(gòu)）錄取并成為美術(shù)編輯部的實習(xí)生，因工作成績突出,，報社社長曾多次找他談話,，希望他能繼續(xù)留在北京工作。但因家中父親身體不太好,，還有一位只靠父母照顧的老外公（年歲很高并患有“老年癡呆癥”）,，他謝絕了報社的挽留，放棄了在北京工作的機(jī)會,，一拿到畢業(yè)證,，就義無反顧地回到了他深愛的家人身邊。
做一名教師是他兒時的夢想,，在得知景德鎮(zhèn)學(xué)院招錄專職輔導(dǎo)員時,，他第一時間報名，經(jīng)過嚴(yán)格的筆試和面試,，2005年8月他以優(yōu)異的成績,，被錄取為景德鎮(zhèn)高等專科學(xué)校藝術(shù)系思政輔導(dǎo)員,。
“一個老師的言行舉止將會被效仿和學(xué)習(xí)”,。在學(xué)習(xí)中，他始終以“師德,、師表,、師責(zé)”要求自己和引導(dǎo)學(xué)生，時刻以“自尊,、自省,、自警、自立”的精神對待各方面的工作,，在學(xué)生中樹立模范形象,，他有一顆純真的赤子之心，他的清澈坦誠吸引了學(xué)生,，與汪萬鵬老師熟悉的同學(xué)很多，因為他的平易近人很容易被學(xué)生接受,，只要學(xué)生愿意,，就可以與他成為朋友。他一直努力營造著他心中最樸素而真摯的師生關(guān)系,，接觸過汪萬鵬老師的學(xué)生都說他真是一個很可親可愛的人,。
“沒有愛，便沒有教育”汪萬鵬老師說道,，師愛是溝通師生心靈的橋梁,。當(dāng)上輔導(dǎo)員以后,，這成為了他的行為的準(zhǔn)則。在他工作的第一個年頭里,，他與所帶班級的學(xué)生年齡相差無幾,，學(xué)生們親切的稱呼他為“汪哥”到現(xiàn)在，仍有60%以上的學(xué)生們還與自己保持著聯(lián)系,，每每收到學(xué)生的邀請,，他都會欣然赴約。從汪萬鵬老師的語氣中,，我聽到了欣慰和自豪,。“與學(xué)生們相處很快樂,，也有感傷的時候”汪老師和記者談起一個不幸的學(xué)生,，在2007年的春夏交接時，他目睹了一名身強(qiáng)志堅從貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)走出來的孩子身患“白血病”,，悲凄地在一周時間走完了自己的一生,。在那段日子里，他只能給予那個孩子安慰,、鼓勵和陪伴,。那位學(xué)生在臨終時拉著他的手，用虛弱的聲音留給汪老師的最后一句話：“汪哥,，您是我一生中最好的大哥,，我下輩子還做您的學(xué)生”。說到這,，電話的那頭沉寂了一會兒,，這也許就是這世間最純粹的師生之情。
援疆萬里路|矢志一方情
2016年,，注定是汪萬鵬老師不平凡的一年,，他聽從校黨委的安排，義無反顧地投身于兩年的援疆工作,。雖然,，他是在省發(fā)改委的援疆辦（援疆后方）工作，但是一年幾次的赴新疆工作,、生活,，一去就是半個月甚至更長時間。新疆,，是中國荒涼偏遠(yuǎn)的地區(qū)之一,，如果只是到此一游感受一下地域風(fēng)情很容易，真正長期扎根下來工作、生活,，是要克服許多生活上的不適,。
在他剛接觸援疆項目管理工作時，為了搞懂各個援疆項目和“十三五援疆規(guī)劃”,，他吃苦研究,，以一遍不行搞兩遍，兩遍不行三,、四遍的精神對待工作,，甚至搞了幾個通宵把新崗位、新任務(wù)予以掌握,。在援疆期間,，汪萬鵬老師很少回家看望親人，他始終秉持著“舍小家顧大家”的情懷,，把工作放在第一位,，而家人也給予他最深切的理解與支持。為了協(xié)調(diào)好家庭和工作的關(guān)系,，他每隔一天和愛人視頻一次,，在每次外出都給家人報平安，并分享一路風(fēng)景給家人,，每一周給爸媽去個電話問候,，聊上幾句。他孤身一人肩負(fù)起援疆工作使命,，他工作中遇事想辦法解決,，從未向組織抱怨工作苦、工作累,，任勞任怨,。在他外婆病危時，他只回來守護(hù)在身邊兩天,，沒有送老人家走完人生的最后一程又回到工作崗位,。
“這些新疆務(wù)工人員離家萬里出來打工，在語言不通的環(huán)境下生存,，確實不易呀,，我們能幫一定要幫”汪老師向記者講起援疆時接觸的鄉(xiāng)親。2017年春季,，汪萬鵬老師同省委,、省政府援疆考察團(tuán)一行深入到江西援建幫扶的新疆阿克陶縣周邊的巴仁鄉(xiāng)等基層村進(jìn)行調(diào)研走訪，映入眼簾的皆是簡陋的土坯房,、大火炕，但是新疆人民的熱情卻絲毫不被生活條件的困苦所削減，新疆人民的熱情好客感動著他,。他對待所有人,，熱情細(xì)致，沒有領(lǐng)導(dǎo)架子,，永遠(yuǎn)微笑著,，用一顆熱心，為新疆人民排憂解難,。經(jīng)他接待過和服務(wù)過的贛新兩地領(lǐng)導(dǎo)及同事都對他交口稱贊,，他周到細(xì)致的服務(wù)被新疆友人稱為“亞克西”！
從聽他講述援疆工作,、生活的故事,，還從中感受到了他心中的一份欣慰和溫暖，他說：“老領(lǐng)導(dǎo)——朱賀江部長,，每次來省里開會或公干時,，都會來看望我，給予我鼓勵,、支持,，真心感到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和校黨組織的溫暖”。
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不似凌云木|卻有凌云志
2018年10月汪老師結(jié)束了兩年的援疆工作后,，沒有休息一天就投入到宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部的新崗位上來,。“剛到新部門,，我印象最深的就是結(jié)識了一位“既嚴(yán)肅認(rèn)真又開朗可愛”的領(lǐng)導(dǎo)——方文龍部長,。就是這樣一位好領(lǐng)導(dǎo)不斷地給予我教導(dǎo)和關(guān)懷，他耐心地指導(dǎo)我修改新聞稿,、文件通知和計劃,、總結(jié)等工作，讓我深深地感到工作是快樂的,，進(jìn)步是可見的,。在好領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下與快樂工作的氛圍里，讓我工作起來得心應(yīng)手,，對做好本職工作充滿信心,。”汪萬鵬老師說道,，他很慶幸自己能遇到這么一位優(yōu)秀且平易近人的好領(lǐng)導(dǎo),。
憑借著自身大學(xué)專業(yè)的特長，汪老師在完成好理論科室自身工作外,，見本部門新聞中心人手緊,，主動分擔(dān)了部分新聞的拍攝與撰稿任務(wù),。汪老師對待來部門辦事的每一位教師、學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)都是一視同仁地微笑著,，尤其是他處理工作和待人的態(tài)度始終是那么認(rèn)真,、謹(jǐn)慎，那么誠信,、用心,，在我們學(xué)生面前，他就是一位知心大哥和學(xué)習(xí)楷模,。
“人的天才智慧只是火花,，要想使它變成熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)”,，汪萬鵬老師深知這個道理,，即使工作再忙，也擠出時間學(xué)習(xí),。他每天都會在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”或“江西干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”等平臺上進(jìn)行學(xué)習(xí),，他經(jīng)常告訴自己的學(xué)生“學(xué)習(xí)是一輩子的，年輕就有學(xué)習(xí)的資本,，學(xué)習(xí)一定要思考否則等于沒學(xué)”,。他在擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，在繁忙的工作之余利用兩年半的時間攻讀了“工程碩士（數(shù)碼藝術(shù)方向）”以良好的成績拿到學(xué)位,，在離開輔導(dǎo)員崗位后他撰寫了論文《關(guān)于做好高校輔導(dǎo)員幾點(diǎn)思考》,，在專業(yè)方面發(fā)表專業(yè)文章10余篇，在援疆工作期間參與撰寫和個人發(fā)表援疆書籍和論文多篇,，在宣傳部工作時經(jīng)常參與“本科教育思想大討論”的征文——我為評建做什么就是扎實做好本職,，撰寫“向曲建武學(xué)習(xí)，始終不忘輔導(dǎo)員的初心”等文章,。他用自己的行為向我們詮釋了什么叫做“立身以立學(xué)為先,，立學(xué)以讀書為本”。
“有擔(dān)當(dāng)有作為,，甘于奉獻(xiàn)”是汪老師的人生信條,，在學(xué)校面臨本科教學(xué)合格評估的攻堅克難時期，他主動放棄雙休日,、節(jié)假日,，承擔(dān)起評建工作中部門所涉及的四大專項組材料收集、整理和自評,，共整理材料12余盒,，承擔(dān)本部門的評建材料制作10余件以及重點(diǎn)項目推進(jìn)情況周報表的撰寫、重點(diǎn)項目匯報材料的撰寫等工作,。尤其是在做專家案頭材料時,，因它所覆蓋的面廣,、內(nèi)容多，光停留在辦公室處理文字,、表格等是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，一定要深入基層收集有價值的材料和聽取大家好的意見，為處理評建材料無數(shù)次深入基層,，收集有價值的材料近10余套?！霸趧偨佑|繁重的評建材料時,，有點(diǎn)摸不著頭腦，有點(diǎn)急躁,，就想著快點(diǎn)把材料搞完”汪老師笑道,，但是想著評建工作關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的重要性、專家對材料要求的嚴(yán)格性,，汪老師告訴自己一定要沉住氣,，要保持“思路清晰、條理有序”,，將材料做出特色做出亮點(diǎn),，一遍不行二遍，二遍不行三遍,，最終在校內(nèi)專家的三次材料驗收和提出修改意見后不斷修整完善,。
經(jīng)過近3個月的苦苦鉆研和梳理匯總，截止目前由他經(jīng)手的90%評建材料經(jīng)過了驗收審核,。同時,，第七專項組將汪萬鵬老師整理的評建材料作為規(guī)范模版。在工作中他從來不抱怨苦和累,，部門領(lǐng)導(dǎo)主動提出讓他找尋優(yōu)秀學(xué)生協(xié)助完成相關(guān)工作,，但他還是堅持自己一手做完。從來到新崗位的第一天開始,，他始終保持對工作的積極熱情,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度去完成每一項工作任務(wù)，工作成果無可挑剔,。
清如玉壺冰|日月入心懷
當(dāng)記者問到汪萬鵬老師的生活時,，汪老師說道“生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最大的人,，而是對生活最有感受的人”,，從汪老師的話中，我看到了一個熱愛生活,，寧靜淡然,，不浮不躁,，平和地走過生命的每一天的安靜男子。汪老師興趣廣泛,，攝影,、書法、旅游和烹飪等都是他的愛好,?！白钭屛抑档抿湴恋木褪菙z影了”，汪老師說道,，在他大學(xué)畢業(yè)時成功舉辦了“鵬達(dá)個人影展”,，平時兼職上攝影課，參加系列攝影比賽活動和參與學(xué)校重大活動的新聞拍攝工作,，在他所教的攝影愛好者和學(xué)生中,，有幾位現(xiàn)已成為商業(yè)影片的導(dǎo)演、攝影工作室的首席攝影師和自創(chuàng)攝影工作室（如：曹晨輝（大學(xué)時學(xué)弟）在北京開創(chuàng)“晨輝記錄工作室”,，趙東陽（景院13級學(xué)生）在浙江義烏創(chuàng)辦了沐藝攝影）,。學(xué)生的成功少不了老師的功勞，這也正是他砥礪前行的動力,。
詩人泰戈爾在他的《飛鳥集》中曾寫下這樣深情優(yōu)美的詩句：綠草是無愧于它所生長的偉大世界的,。汪萬鵬老師在自己所熱愛的這片教育熱土上，用堅定的信念,、頑強(qiáng)的精神,、無私的奉獻(xiàn)，追求著教育的最高境界,。如同清人王國維在《人間詞話》的“三境說”,，汪萬鵬正是在這樣的境界中演繹著他如歌的青春。他始終以最崇高的追求,，去詮釋教師的美麗,；以最純凈的本色，去堅守教育的初心,；以最真誠的聲音,，從沉靜處打動你我。
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