?。?/span>本網(wǎng)訊：聶林芳）為推進(jìn)協(xié)同提質(zhì)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí),，近日,，教育學(xué)院黨委委員,、副院長黃書生帶領(lǐng)學(xué)院學(xué)前教育專家組一行前往浮梁縣第二幼兒園進(jìn)行幼兒園文化品牌建設(shè)交流研討。
交流研討會現(xiàn)場 教育學(xué)院供圖
座談會上,，浮梁縣第二幼兒園園長盛潔就《景德鎮(zhèn)學(xué)院與浮梁縣第二幼兒園協(xié)同提質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案》進(jìn)行了說明,，并對浮梁縣第二幼兒園的園本特色課程建設(shè)、課題申報(bào)與研究及幼兒園文化品牌建設(shè)等問題與教育學(xué)院學(xué)前教育協(xié)同提質(zhì)專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行深入交流,。
黃書生對落實(shí)方案中的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)提出了意見和建議并闡述了如何形成辦園主張以打造幼兒園文化品牌,。他指出，浮梁縣第二幼兒園在打造園本特色課程,、凸顯茶文化及非遺文化特色方面已有良好基礎(chǔ),，目前需要的是凝練辦園主張和統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的課程體系、保育教育、師資隊(duì)伍等方面的工作,，推動(dòng)建構(gòu)起個(gè)性化的辦園理論體系,。并就教材編寫進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)，并對下一步的具體工作提出了要求,。
教育學(xué)院副教授鄒杰群就“茶歌”“茶舞”“茶操”的編創(chuàng)立意及總體構(gòu)想做了詳細(xì)介紹，通過會上研討初步形成了創(chuàng)作方向,。學(xué)前教育專家組還在課程內(nèi)容創(chuàng)新方面,、幼兒茶藝園本課程建設(shè)及幼兒心理健康相關(guān)課程實(shí)施方面提出了新的建議和看法，并為浮梁縣第二幼兒園的課題研究與成果寫作進(jìn)行了具體指導(dǎo),。
此次座談進(jìn)一步明確了提質(zhì)行動(dòng)的實(shí)施路線,，圍繞浮梁縣第二幼兒園發(fā)展急需解決的問題進(jìn)行了深入的交流和研討。
參觀浮梁二幼 教育學(xué)院供圖
座談會前,，黃書生一行參觀了浮梁縣第二幼兒園正在建設(shè)的茶工坊,、茶園和幼兒園特色文化展示。
浮梁縣第二幼兒園副園長全偉夢及部分教師參加座談,。
?。?/span>供稿：教育學(xué)院）
（編輯：董海強(qiáng),、何遠(yuǎn)梅/一審一校：馮兵/二審二校：李婷婷/三審三校：胡鉑）
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