?。ū揪W(wǎng)訊：劉磊）為落實(shí)高校立德樹人根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)根植地方辦大學(xué),，為地方教育事業(yè)發(fā)展服務(wù),、奉獻(xiàn)高校智慧,，8月14至15日,，景德鎮(zhèn)學(xué)院外國(guó)語學(xué)院舉辦了為期兩天的英語專業(yè)“雙導(dǎo)師”暑期培訓(xùn),，深入領(lǐng)會(huì)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的基本理念,，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的主要變化,。本次培訓(xùn)邀請(qǐng)景德鎮(zhèn)市教體局教研所副所長(zhǎng)呂玲,、景德鎮(zhèn)第二中學(xué)高級(jí)教師金麗珍和外國(guó)語學(xué)院院長(zhǎng)吳芹教授為主講專家。
培訓(xùn)之始,，學(xué)校教務(wù)處處長(zhǎng)司春燦作講話并預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功,。通過播放景德鎮(zhèn)學(xué)院宣傳片，向與會(huì)人員介紹景德鎮(zhèn)學(xué)院的發(fā)展歷程和所取得的系列成就,。隨后,，吳芹從發(fā)展歷程、師資力量,、專業(yè)建設(shè),、培養(yǎng)目標(biāo)、特色創(chuàng)新等五個(gè)方面介紹了外國(guó)語學(xué)院概況和英語專業(yè)建設(shè)情況,。
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng) 劉磊攝
培訓(xùn)第一天,，呂玲以“基于深度學(xué)習(xí)視域下的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)”為題作講座。她從“單元教學(xué)設(shè)計(jì)的背景”“深度學(xué)習(xí)的概念及意義”“單元教學(xué)設(shè)計(jì)的原則方法及策略”“單元教學(xué)設(shè)計(jì)的案例”四個(gè)方面進(jìn)行講解,，呂玲的講座讓與會(huì)教師更進(jìn)一步理解到實(shí)施單元整體教學(xué)是落實(shí)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的必經(jīng)途徑,。同時(shí),，通過分享九年級(jí)第九單元的整個(gè)單元課例設(shè)計(jì)，讓參訓(xùn)人員更加清晰地了解到在實(shí)施單元教學(xué)過程中,，要設(shè)計(jì)不同層次的教學(xué)活動(dòng),，從而促進(jìn)學(xué)生高階思維能力的形成，完成從學(xué)習(xí)理解,、到應(yīng)用實(shí)踐和遷移創(chuàng)新的學(xué)習(xí)過程,。尤其是要從深度學(xué)習(xí)的視角，設(shè)計(jì)引領(lǐng)學(xué)生對(duì)文本進(jìn)行深度加工,、深度理解和深度表達(dá)的教學(xué)活動(dòng),，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，更好地幫助其形成正確的價(jià)值觀,。
呂玲現(xiàn)場(chǎng)答疑 劉磊攝
8月15日上午，金麗珍作了題為“整體教學(xué)課堂的深度學(xué)習(xí)指向”的講座,，對(duì)“如何在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)整體教學(xué)課堂的深度學(xué)習(xí)”這一方面進(jìn)行闡述,，打開了與會(huì)人員的思路。她強(qiáng)調(diào)在“新課標(biāo)”中學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的重要性,，教師應(yīng)通過對(duì)課程單元內(nèi)容的有機(jī)整合,，使學(xué)生由淺入深地認(rèn)知學(xué)習(xí)，逐漸形成完整的知識(shí)體系,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)遷移提升,，并引領(lǐng)學(xué)生圍繞具有挑戰(zhàn)性的單元主題，全身心積極參與,、深度學(xué)習(xí),，在層層遞進(jìn)的整合教學(xué)活動(dòng)中感知提升。她表示,，作為一線教師,，要切實(shí)根據(jù)學(xué)校的課程需求和學(xué)生的發(fā)展需要，讓英語教學(xué)從淺層的,、機(jī)械的語言識(shí)記性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向以發(fā)展語言能力為核心,，培養(yǎng)學(xué)生高階思維品質(zhì)、多元文化意識(shí)和終身學(xué)習(xí)能力的深層學(xué)習(xí),。大家聽后紛紛發(fā)言,，會(huì)場(chǎng)互動(dòng)氣氛熱烈。
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng) 劉磊攝
最后,，外國(guó)語學(xué)院院長(zhǎng)吳芹教授作了題為“基于文化自信的中學(xué)英語教學(xué)跨文化交際意識(shí)培養(yǎng)”的講座,。她詳細(xì)地闡釋了文化自信和中學(xué)英語教師跨文化意識(shí)培養(yǎng)的關(guān)系，并從消除文化誤解與沖突的角度闡釋了跨文化交際原則,，進(jìn)行案例分析,，并對(duì)中學(xué)英語教學(xué)跨文化交際教學(xué)提出了建議,。同時(shí)圍繞“講好中國(guó)故事、做好國(guó)際陶瓷文化傳播”主題分享了自身在跨文化交際方面的經(jīng)驗(yàn),。她強(qiáng)調(diào),，新時(shí)代的外語教師應(yīng)當(dāng)具有國(guó)家戰(zhàn)略意識(shí)，要積極提升跨文化素質(zhì),，探索跨文化與英語課程內(nèi)容的融合方式,，要創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行多元化教學(xué)，以語言學(xué)習(xí)為載體,，以核心素養(yǎng)為指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng) 劉磊攝
通過此次“雙導(dǎo)師”暑期培訓(xùn)會(huì),，來自景德鎮(zhèn)各中學(xué)的英語骨干教師對(duì)于英語學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵,、單元整體設(shè)計(jì)思路、“教-學(xué)-評(píng)”一體化,、跨文化意識(shí)培養(yǎng)等方面有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。大家紛紛表示要實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的落地，將新課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為,，還需繼續(xù)在實(shí)踐中去不斷研究,、探索。在“新課標(biāo)”實(shí)施的新背景下,，要與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和跨文化交際意識(shí),，勇于面對(duì)新課標(biāo)的挑戰(zhàn),，適時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
吳芹向嘉賓頒發(fā)證書 劉磊攝
外國(guó)語學(xué)院英語系校外教育實(shí)踐基地中學(xué)英語骨干教師,、外國(guó)語學(xué)院英語專業(yè)全體教師參加此次培訓(xùn)。
（供稿：外國(guó)語學(xué)院通訊員余珊珊）
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